ا موضوع آشنایی با تمدن ایرانی و اسلامی صورت میپذیرد؛
دبیرکل نهاد کتابخانههای عمومی کشور در برنامه «طلوع دانش» شبکه چهار
سیما حضور خواهد یافت و در دو بخش با موضوع «تمدن ایرانی و اسلامی را بهتر
بشناسیم» و «فوائد مطالعه و معرفی کتاب» صحبت خواهد کرد.
به
گزارش روابط عمومی نهاد کتابخانههای عمومی کشور، دبیرکل نهاد
کتابخانههای عمومی کشور ساعت 8 روز دوشنبه شانزدهم آذر در برنامه «طلوع
دانش» شبکه چهارم سیما حضور یافته و در دو بخش؛ «تمدن ایرانی و اسلامی را
بهتر بشناسیم» و « فوائد مطالعه و معرفی کتاب» صحبت خواهد کرد.
دبیرکل
نهاد کتابخانههای عمومی کشور تاکنون در دو قسمت از برنامه «طلوع دانش»
شبکه چهارم سیما حضور یافته است. مختارپور در هر برنامه به بررسی وضعیت
کتاب و کتابخوانی در ایران میپردازد و از موانعی که باعث میشود افراد میل
کمتری به کتابخوانی داشته باشند سخن میگوید. ذکر فواید مطالعه، آداب و
تکنیکهای مطالعه از دیگر بخشهای صحبتهای او در برنامه طلوع دانش است.
نخستین دوره مدرسه اینترنتی خواندن با حضور دبیرکل نهاد کتابخانههای عمومی کشور آغاز به کار کرد.
علیرضا
مختارپور در ابتدای این نشست با اشاره به فرازهایی از دومین نامه مقام معظم
رهبری خطاب به جوانان غربی که روز گذشته توسط رسانهها منتشر شد، گفت:
جهان اسلام، تأثیر زیادی در رشد علوم در غرب داشته است. در بخشی از نامه
دوم مقام معظم رهبری اشاره شده است که جهان غرب در قرون گذشته از تمدن
اسلامی، بهرههای بسیار برده است. جهان اسلام (در انتقال علوم)، میزبان
خوبی برای غربیان بوده است و کشور ایران به عنوان بخشی تأثیرگذار در گسترش
فرهنگ اسلامی، تأثیر زیادی بر گسترش علوم در میان غربیان داشته است.
وی
در ادامه با بیان پرسشی ادامه داد: " مردم ما بهویژه نسل جوان و
آیندهساز کشور، چه اندازه از گذشته افتخار آمیز تمدن شکوهمند ایرانی-
اسلامی خود، اطلاع دارند؟" "آیا میدانند زمانی که برخی کشورهای غربی،
دوران سیاهی و ظلمت قرون وسطی را طی میکرد در ایران، افرادی مانند بوعلی
سینا، خوارزمی، بیرونی، رازی و خواجه نصیر و... به نشر علم میپرداختند؟"
دبیرکل
نهاد با اشاره به تعبیری از مقام معظم رهبری در تایید این مطلب، گفت:
همزمان با قرون وسطی در غرب، تمدن اسلامی در جهان اسلام، رشد و شکوفایی
زیادی داشته است. مقام معظم رهبری در سخنرانی برای روسای دانشگاه در 20
آبانماه با اشاره به کتاب «تاریخ علم» اثر جرج سارتن و «تاریخ علوم» اثر
پییر روسو، این مطلب را تأیید کردهاند. همچنین ایشان در سخنرانی دیگری با
اشاره به کتاب « تمدن اسلامی در قرن چهارم» اثر آدام متز، بار دیگر به این
مطلب اشاره کردهاند.
وی ایجاد آگاهی در
جامعه را از مهمترین اهداف ارگانهای فرهنگی مانند نهاد کتابخانههای
عمومی کشور دانست و اظهار کرد: هدف از فعالیت نهاد کتابخانهها در کشور،
تنها گسترش کتابخوانی نیست. هدف نهایی ما رسیدن به جامعهای متمدن و
پیشرفته، با اخلاقی اسلامی و فرهنگی است که روابط آن بر پایه اسلام و
انسانیت باشد و یکی از مقدمات رسیدن به چنین جامعهای، ارتقاء سطح آگاهی در
میان مردم است.
دبیرکل نهاد کتابخانههای عمومی کشور، مطالعه را
برای همه اقشار جامعه لازم و ضروری دانست و تصریح کرد: افراد جامعه
میتوانند پس از گذراندن واحدهای درسی در هر نهاد و دستگاه دولتی یا عمومی،
مشغول بهکار شوند اما علم و آگاهی به این شکل، گسترش نمییابد. علم و
آگاهی زمانی گسترش مییابد که فرد کتاب بخواند، مطالب خوانده شده را درونی
کند و به آن عمل کند. آگاهی اگر در انسان درونی شود و به شکل باور درآید،
رفتار وی را دستخوش تغییر میکند و به این شکل خود را در جامعه نشان خواهد
داد.
وی در تشریح اصول فعالیت دوره کنونی مدیریت نهاد کتابخانههای
عمومی کشور، ادامه داد: ما در دوره جدید، خود را نسبت به استفاده از آخرین
دستاوردهای علمی و تحقیقاتی در حوزه علم اطلاعات و دانششناسی، موظف
میدانیم و در این راه از مشاوره اساتید و ارتباط مداوم با آنان بهرهمند
میشویم.
مختارپور افزایش مهارتهای حرفهای کتابداران را از دیگر
اصول مورد توجه در دوره جدید خواند و ادامه داد: کتابداری، یک مهارت است.
چگونگی انتخاب کتاب، چگونه خواندن آن، یادداشتبرداری از کتاب و معرفی و
نقد آن از مهمترین مهارتهای مورد نیاز یک کتابدار است تا بتواند با اتکا
به آن، مراجعین کتابخانه را به درستی راهنمایی کند.
وی با تأکید بر
اصل "گسترش عدالت در بهرهگیری" به عنوان یکی دیگر از اصول نهاد
کتابخانههای عمومی کشور در دوره کنونی گفت: حضور همه کتابداران سراسرکشور
در دورههای آموزشی، نیاز به صرف زمانی طولانی دارد و برگزاری این دورهها
بهشکل اینترنتی، امکان حضور آسان همه کتابداران در این دورهها را در
زمانی نزدیک، فراهم میکند.
دبیرکل نهاد ضمن اعلام خبری مبنی بر
آغاز بهکار دوره آموزشی اینترنتی «مشاوره کتابدار» در ماههای آینده تصریح
کرد: دورههای آموزش اینترنتی کتابداران، تنها به حوزه معاونت پژوهشی
محدود نمیشود و طی ماههای آینده، شاهد برگزاری دورههای اینترنتی «مشاوره
کتابدار» خواهیم بود.
مختارپور ادامه داد: برگزاری نشستهای
کتابخوان در سراسر کشور، برپایی برنامه «به تماشای کتاب» و انواع
همایشهای مربوط و... از فعالیتهایی هستند که با هدف ارتقاء علمی، فرهنگی و
اطلاعاتی کتابداران و رشد تخصصی بدنه نهاد کتابخانهها، پیگیری میشوند.
وی
خطاب به کتابداران گفت: مدیران و مشاورین نهاد کتابخانههای عمومی کشور در
حال پیگیری وظایف خود و ارتقاء سطح علمی و معیشتی کتابداران هستند و از
کتابداران نیز توقع دارم تا با مطالعه کتاب در ارتقاء سطح معلومات و
تواناییهای خود، کوشا باشند.
گفتنی است در پایان این جلسه، علیرضا مختارپور به عنوان نخستین شرکتکننده «مدرسه اینترنتی خواندن» در این سامانه نامنویسی کرد.
ردیف |
عنوان |
ناشر |
1 |
اقیانوس 175 |
صریر |
2 |
ارغنون پزشکی |
صدا و سیما |
3 |
اسلام راهبر زندگی |
دارالصدر |
4 |
اقبال گلی در جهنم روئیده |
سوره مهر |
5 |
آموزش مصور احکام |
انقلاب اسلامی |
6 |
بارقه ها |
دارالصدر |
7 |
برگی از خط کشوین |
سوره مهر |
8 |
بهترین ها توی دنیا |
محراب قلم |
9 |
پیامبر و قصه هایش (5 جلدی) |
جمال |
10 |
پیشی بیا من را بخور |
کتاب شکوفه(اامیر کبیر) |
11 |
تکه چوب |
مدرسه |
12 |
تموم دنیا لالا |
کتاب شکوفه |
13 |
حتی یک دقیقه کافی است |
کانون پرورش فکری کودکان |
14 |
حماسه تاریخ |
اطلاعات |
15 |
خسته نباشی خدا جان |
کتاب شکوفه |
16 |
خواب های خوشمزه |
به نشر |
17 |
خواب و بیداری |
شباویز |
18 |
درخت خانه ما |
نیستان |
19 |
درس نامه جامع زبان انگلیسی |
فرهنگ |
20 |
درک بحران ایران و آمریکا |
مرکز اسناد انقلاب اسلامی |
21 |
دوست غار نشین |
کانون پرورش فکری کودکان |
22 |
دیو سیاه دم به سر |
کتاب شکوفه |
23 |
ریاضیات عمومی |
فرهنگ |
24 |
سفر به شهریور |
کانون پرورش فکری کودکان |
25 |
سفر زندگی |
مدرسه |
26 |
سفری از عاشورا تا اربعین |
مشهور |
27 |
سنایی غزنوی |
دفتر پژوهشهای فرهنگی |
28 |
سه قصه |
چکه |
29 |
شیمی جادویی |
مدرسه |
30 |
صوفی و چراغ جادو |
کانون پرورش فکری کودکان |
31 |
عطار نیشابوری |
دفتر پژوهشهای فرهنگی |
32 |
فرجام دیکتاتور |
خرسندی |
33 |
کیمیای وصال |
سروش |
34 |
گرپ گرپ |
کتاب شکوفه |
35 |
لالاکن لولولولو کوچولو |
کتاب شکوفه |
36 |
لالو |
کانون پرورش فکری کودکان |
37 |
ماجرای یک باغ |
مدرسه |
38 |
مبانی علوم انسانی اسلامی |
آفتاب توسعه |
39 |
مجموعه سوالات هنرهای سنتی |
فرهنگ |
40 |
معاد (2 جلدی) |
شرکت سهامی انتشار |
41 |
معصومین و کودکان |
ناشر برتر |
42 |
معمایی برای یک جنایت |
آموت |
43 |
من یا عروسک من |
مدرسه |
44 |
مورچه های لواشکی |
کتاب شکوفه |
45 |
ننه یخی و پسر تابستان |
کانون پرورش فکری کودکان |
46 |
نهج البلاغه |
اسوه |
47 |
هر کی یه رنگی داره |
کتاب شکوفه |
48 |
هم روزنامه هم کلوچه |
کتاب شکوفه |
49 |
وقت قصه من را صدا کن |
کانون پرورش فکری کودکان |
ردیف |
عنوان |
ناشر |
1 |
امنیت در دوره رضا شاه |
موسسه مطالعات تاریخ ایران |
2 |
او |
کانون فکری پرورش کودکان |
3 |
آرزوها اماده ام |
میر سعید فرهانی |
4 |
باغ آیینه |
اسلامی |
5 |
پرسشهای سخت بچه ها در مورد طلاق |
ذهن آویز |
6 |
پنج آرزو |
تیر |
7 |
تاریخ ادبیات دینی کودک و نوجوان |
حوا |
8 |
تجارت در جهان اسلام |
کتاب مرجع |
9 |
تفریح و فعالیتهای علمی(3 جلدی) |
شورا |
10 |
جانوران شگفت انگیز |
مدرسه |
11 |
جنبش ضد استعماری جنوب |
پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی |
12 |
خاطرات سرخ 1 |
ستاد پشتیبانی و امداد امام |
13 |
در پایتخت فراموشی |
سوره مهر |
14 |
راهنمای آموزگار تازه کار |
ذهن آویز |
15 |
سازمانهای اطلاعاتی و امنیتی ایران |
تاریخ معاصر ایران |
16 |
سال نهم هجرت |
باغ آبی |
17 |
سفر به سرزمین سدر و زیتون |
رسالت قلم |
18 |
سید عزیزحسن النصرالله |
یا زهرا |
19 |
شاه عباس |
کوشش |
20 |
غرب و تجدید حیات اسلام |
پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی |
21 |
فراز و فرود مشروطه |
موسسه مطالعات تاریخ معاصر |
22 |
ق |
خیزش نو |
23 |
کتابی برای جوان ها |
ذهن آویز |
24 |
گزیده اشعار سبک هندی (11 جلدی) |
پیام عدالت |
25 |
گفتمان عدالت در انقلاب اسلامی |
کانون اندیشه جوان |
26 |
گنج دانش (دانش نامه جوان) |
پیام عدالت |
27 |
مجموعه خدا جونم از تو ممنونم(سه جلدی) |
شهر قلم |
28 |
مغبچگان باده فروش در شعر حافظ |
اسیم |
29 |
ملا صدرا |
حکمت |
30 |
نانی از خون |
حامیان آزادی قدس |
31 |
نهضت ترجمه |
کتاب مرجع |
32 |
ویلیلام شکسپیر |
تیر |
33 |
HELP YOURSELF |
ذهن اویز |
ردیف |
عنوان |
ناشر |
1 |
از یاد رفته |
پگاه |
2 |
افسانه |
پگاه |
3 |
آسمان شیشه ای نیست |
سپیده باوران |
4 |
آقای پیپ |
آموت |
5 |
آواز بلند |
شهرستان ادب |
6 |
بودنبروک ها |
ماهی |
7 |
بی قرار |
پگاه |
8 |
پریباد |
آموت |
9 |
تخران |
شهرستان ادب |
10 |
تفنگ پدر بر بامهای تهران |
سوره مهر |
11 |
حرم دل |
پگاه |
12 |
خلوت شبهای تنهایی |
پگاه |
13 |
خواب و بیداری |
|
14 |
خوشه های رنج |
پگاه |
15 |
خون بهای اسفدیار |
پل |
16 |
دختر کرد |
علم |
17 |
دخترها با روسری آبی |
فاتحان |
18 |
رابعه |
کوشش |
19 |
رامشگر |
کوشش |
20 |
روایت های من |
آموت |
21 |
رودین |
ماهی |
22 |
روی جاده ابریشم |
جمهوری |
23 |
رویای من |
پگاه |
24 |
زندانی کوچک |
شهرستان ادب |
25 |
سالهایی که بی تو گذشت |
پگاه |
26 |
سمفونی بابونه های سرخ |
آموت |
27 |
سیاوش |
علم |
28 |
سید بغداد |
خرسندی |
29 |
غزل |
علم |
30 |
فصل شیدایی لیلاها |
نیستان |
31 |
لعبت |
کوشش |
32 |
مبانی زندگی نامه داستانی |
شاهد |
33 |
مهرگل |
علم |
34 |
میراث خانوم بانو |
پگاه |
35 |
همزاد |
ماهی |
36 |
همسر ببر |
آموت |
پناه به ذکر الهی
امام صادق(ع)می فرمایند:در شگفتم برای کسی که از چهار چیز بیم دارد چگونه به چهار چیز پناه نمی برد؟
1-در شگفتم برای کسی که ترس بر او غلبه کرده چگونه به ذکر ((حسبنا الله و نعم الوکیل))پناه نمی برد؟
2-در
شکفتم برای کسی که اندوهگین است چگونه به ذکر (لا اله الا انت سبحانک انی
کنت من الظالمین)پناه نمی برد؟زیرا به تحقیق شنیدم که خداوند عزوجل به
دنبال ذکر شریف به دنبال ذکر فوق فرمود:پس ما یونس را در اثر تمسک به ذکر
یاد شده از اندوه نجات دادیم
3-در شگفتم برای کسی که مورد مکر و حیله
واقع شده چگونه به ذکر (افوض امری الی الله ان الله بصیر بالعباد)پناه نمی
بر د زیرا به تحقیق شنیدم که خداوند عزوجل به دنبال ذکر شریف به دنبال ذکر
فوق فرمود:پس خداوند موسی را در اثر ذکر یاد شده از شر و مکر فرعونیان نجات
داد
4-در شگفتم برای کسی که طالب دنیا و زیبایی های دنیاست چگونه به ذکر(ما شا اللهلا قوه الا بالله)پناه نمی برد
شرط استقرار در موقعیت شایسته انسانی دانایی و آزادگیاست که آن نیز از کتاب و قلم حاصل می شود
استاندار در دیدار با کتابداران ضمن تبریک هفته کتاب و کتاب خوانی گفت: کتاب و قلم به شخصیت انسانی نقش می دهد ، همانند چراغی همیشه نورانی که حتی در شب مهتاب نیز روشنایی خویش را دارند .در اهمیت قلم همین بس که خداوند نیز در قرآن به او سوگند یاد می کند .
هفتم صفر؛ ولادت امام موسی کاظم(ع)
ولادت امام موسی کاظم (ع)
روز
هفتم ماه صفر سال 128 ه.ق زمانی که امام جعفر صادق علیه السلام به همراه
خانواده و اصحابشان از سفر حج به مدینه مراجعت می کردند، در مکانی به نام
«اَجواء»، کودکی، از مادری به نام حمیده اندلسیه به دنیا آمد که حضرت، نام
او را موسی گذاشتند و فرمودند: «این فرزند بعد از من امامی برای خلق است».
القاب و کنیه امام موسی کاظم(ع)
مهم
ترین و معروف ترین لقب امام موسی کاظم علیه السلام ، «کاظم» است و کاظم
یعنی فرو خورنده خشم و غضب. از دیگر القاب آن حضرت می توان به عالم، صالح،
باب الحوائج، صابر، امین و زین المجتهدین اشاره کرد. مهم ترین کنیه آن حضرت
عبدصالح و ابوالحسن می باشد که در میان اهل حدیث به ابوالحسن اول معروف
است.
کودکی امام موسی کاظم(ع)
امام
موسی کاظم علیه السلام از همان کودکی در مجلس درس پدر، که مؤسس و رئیس
دانشگاه جعفری است، شرکت و جانش را از سرچشمه علوم و معارف اصیل اسلامی
سیراب می کرد و در بحث های علمی شرکت می جست و در عین ناباوری اطرافیان،
فردی کهنه کار و قوی، اهل بحث و منطق و قادر به اثبات مباحث دشوار و معضل
علمی بود و این موجب محبوبیت آن حضرت نزد امام جعفر صادق علیه السلام و
اصحاب گردیده بود. مسئله امامت این کودک بعد از امام جعفر صادق علیه السلام
و جانشینی رسول الله صلی الله علیه و آله وسلم و هادی و راهنما بودن او
محبوبیتی مضاعف نزد پدر به وجود آورده بود.
امام موسی کاظم علیه السلام با این که وضع مالی امام جعفر صادق علیه السلام بد نبود و او می توانست راحت و بی غم زندگی کند و آسان بخورد و بپوشد و روزگار بگذراند، در جوانی در مزرعه پدر کار می کرد و با دیگر کارگران، دوش به دوش، در برابر آفتاب به کشاورزی می پرداخت ناگفته نماند این امر سبب نمی شد که او خود را از شرکت در مجالس درس پدر محروم کند یا لطمه ای به دیگر وظایف او وارد آورد.
پدر بزرگوار امام هفتم، حضرت امام جعفر صادق علیه السلام و مادر گرامیش حمیده نام داشت
سرآمد شام غم هایم، مه عیدم کجا بودی
جناب آقای کارگر:
کل من علیها فان و یبقی وجه ربک ذو الجلال و الاکرام
ضایعه درگذشت مادر مهربان و مومنتان را از صمیم قلب تسلیت عرض می کنیم
خداوند متعال روح پاکش را با سرورش فاطمه زهراء محشور نماید و به بازماندگان صبر جزیل عنایت فرماید
همزمان با روز تکریم مقام کتابدار و ترویج فرهنگ کتابخوانی کارکنان موسسه مالی و اعتباری ثامن الحجج با حضور در کتابخانه عمومی آیت الله کفعمی زاهدان ضمن عضویت در کتابخانه های عمومی با بخشهای مختلف کتابخانه نیز آشنا شدند .